春生、夏長、秋收、冬藏，時至立夏，萬物茂盛。
為了讓“博誠”少年們了解立夏的來源和習(xí)俗，懂得節(jié)氣與人類、大自然之間的關(guān)系，感受初夏時節(jié)的獨(dú)特之美，傳承關(guān)于立夏的民間文化。南通市北城小學(xué)二年級語文老師編輯了《立夏》讀本，讓語文從課堂走進(jìn)生活，讓學(xué)習(xí)充滿趣味。
“讀本”知立夏
立夏前期，老師們齊心協(xié)力討論、搜集資料，立足地區(qū)文化特色，從立夏的由來、蘊(yùn)含的文化知識、對我們生活的影響等等方面入手，為孩子們精心編輯了《立夏》讀本。老師們以讀本為藍(lán)本講授立夏的民俗與古詩，寓教于樂。
當(dāng)古風(fēng)節(jié)遇上立夏，孩子們身著漢服，早早地來到了學(xué)校。瞧，他們讀得多認(rèn)真呀！大家在閱讀中感受韻律之美、想象之美、情感之美。通過吟誦詩歌，還可以及時補(bǔ)充與詩歌相關(guān)的物候?qū)W和民俗，并將其與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行比較，以加深對“立夏”這一節(jié)氣的理解。不同地方會衍生出不同的習(xí)俗，孩子們從讀本中了解到，南通立夏時要吃冷蒸、吃缸爿餅等習(xí)俗。
“斗蛋”迎立夏
看，他們笑得多開心吶！為了迎接立夏，同學(xué)們紛紛拿起畫筆，展開天馬行空的想象，在小小的蛋上發(fā)揮出無限的創(chuàng)意。
在斗蛋環(huán)節(jié)，每位“選手”更是各顯神通。從蛋的選材，到碰的角度、力度，仿佛個個都是身經(jīng)百戰(zhàn)的職業(yè)選手。
在體驗(yàn)立夏節(jié)氣的活動中，對傳統(tǒng)文化的熱愛之情在北小每一位“博誠”少年的心中生根、發(fā)芽。大家在游戲中感悟生活，在游戲中體驗(yàn)成長。
你好，立夏！
你好，博誠少年們！
立夏，立是希望，
紅了櫻桃，綠了青梅，黃了枇杷，
長夏初醒，萬物繁盛，
立夏之美，在于傳承和發(fā)展！
報(bào)道：范琪
圖片：二年級語文組老師
審核：王蘇棟 陳雪云
編輯：孫林祥
簽發(fā)：教務(wù)處