為進一步深化課程改革，發(fā)揮學校行政干部及區(qū)學科帶頭人、骨干教師的引導與示范作用，構(gòu)建和諧、優(yōu)質(zhì)的高效課堂，聚焦核心素養(yǎng)提升，聚力教學質(zhì)量提升，根據(jù)區(qū)教體局的安排、部署，朝暉小學積極響應，于5月7日至9日開展了以“立足核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂”為主題的“導航杯”教學評比及觀摩活動。

 

 

朝暉園里充滿了濃烈的教學研討氛圍，學校行政干部及區(qū)學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀共10位教師在活動中精彩獻課。10節(jié)課堂涵蓋語文、數(shù)學、道法3個學科，每位執(zhí)教者根據(jù)教研室提供的教學專題、內(nèi)容，有效落實學科課程的年段目標，充分尊重學生的自主學習過程，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練為全校教師奉獻出了一堂堂高水平的示范課。同時，她們也在“十二字方針”的基礎(chǔ)上積極探索，大膽地嘗試與實踐，努力做到以學生為主體，激發(fā)學生主動學習的需要，為構(gòu)建富有朝暉特色的和悅課堂模式提供了很好的范例。

 

 

01

語文

潘晶晶、許慶、孫蓉蓉、倪洪燕四位老師執(zhí)教的語文課堂讓人耳目一新，特別重視學生聽、說、讀、寫等能力的培養(yǎng)。雖然是習作課，但情境創(chuàng)設(shè)讓課堂輕松活潑，師生互動多多。4位老師用不同的方式，讓學生們學會讀文欣賞、學習方法、合作交流、探討寫法等側(cè)重分明。多媒體參與讓課堂高效有趣，學生沉浸其中；小組合作學習互動有效，學生們或大膽想象，或埋頭書寫，或各抒己見；預習單、學習單齊助陣，學生們積極思考，交流探究，踴躍展示。學生們徜徉于語言文字的海洋中不亦樂乎。

02

數(shù)學

陸玉輝、張紅霞、劉媛、蔡曉燕和陸樂老師在數(shù)學課上語言精煉，課件運用自如，直觀展示，富有感染力。教學中，老師們以生為本，以學定教，聯(lián)系生活拓展思維的廣度，結(jié)合游戲培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性。她們不僅注意引導學生運用所學知識解決問題，更注重滲透數(shù)學思想方法，強調(diào)讓學生在領(lǐng)悟中習得。學生們或凝神諦聽、潛心思索，或合作學習、熱烈討論，或動手實踐、自主探索。

03

道法

趙曉亮老師的道德與法治課極具感染力，電臺采訪，智趣橫生。整堂課，趙老師的目光始終聚焦在孩子身上，關(guān)注孩子的一言一行，充當著孩子學習的引導者、組織者和傾聽者的角色，指導孩子學會觀察、樂于探究、學會判斷、善于表達、勤于思考，讓學生們知法、懂法、用法。

 

10位執(zhí)教老師以精彩的預設(shè)，靈活的生成，機智的評價，多樣的方法贏得了聽課老師與評委同仁的一致好評?；顒又兴新犝n教師都認真聽課、記錄。課后，許多老師就聽課的教學設(shè)計、重難點突出、活動形式、師生互動、課堂調(diào)控組織能力、學習習慣的培養(yǎng)等各抒己見。

此次“導航杯”教學評比及觀摩活動的開展讓朝暉小學的教師們清楚地認識到在學科研究中努力的方向。授課教師既是展示鍛煉，更是督促成長；同學科教師觀摩既是學習交流，更是專業(yè)提高。希望老師們都以本次活動為動力，不斷推動自身專業(yè)成長的步伐。