以研興教，以評(píng)促教。為了積極落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園保育教育評(píng)估指南》精神，促進(jìn)全園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提升幼兒園整體教育水平。按照我園2022年秋季教研計(jì)劃的實(shí)施安排，結(jié)合班本活動(dòng)內(nèi)容，我園于11月9日—11日開(kāi)展了全園教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
精心部署 認(rèn)真準(zhǔn)備
活動(dòng)前每位教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班本課程的興趣點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了不同領(lǐng)域的活動(dòng)，巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)，以獨(dú)具匠心的內(nèi)容設(shè)計(jì)，充滿童趣的語(yǔ)言，把幼兒代入了輕松愉快的活動(dòng)氛圍。讓我們一睹她們的風(fēng)采吧！
活動(dòng)呈現(xiàn) 盡顯風(fēng)采
大班科學(xué)活動(dòng)《影子橋》
沈老師追隨孩子們對(duì)影子的興趣和幼兒一起用手電筒繼續(xù)探密，在活動(dòng)的過(guò)程中層層遞進(jìn)，游戲難度不斷升級(jí)，孩子們?cè)趯?shí)踐探索中發(fā)現(xiàn)理解科學(xué)的奧秘。
中班音樂(lè)活動(dòng)《“汪汪隊(duì)”立大功》
音樂(lè)活動(dòng)中達(dá)老師利用了孩子們最?lèi)?ài)的“汪汪隊(duì)”為主題，在游戲中感受音樂(lè)的韻律，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
中班語(yǔ)言活動(dòng)《章魚(yú)先生賣(mài)雨傘》
劉老師讓幼兒在故事情境中嘗試用重復(fù)的節(jié)奏和語(yǔ)言來(lái)表述故事情節(jié)，快樂(lè)地享受聽(tīng)故事的樂(lè)趣，并能大膽積極地表述。
小班語(yǔ)言活動(dòng)《小動(dòng)物吃什么》
王老師通過(guò)寬松愉悅的語(yǔ)言氛圍，讓幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生濃厚的興趣，活動(dòng)中積極鼓勵(lì)幼兒大膽表演，快樂(lè)游戲。
大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的版畫(huà)》
版畫(huà)在我國(guó)有著悠久的歷史?；顒?dòng)中單老師與孩子們一起走進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)，了解欣賞不同的版畫(huà)，體會(huì)版畫(huà)的藝術(shù)美。
中班美工活動(dòng)《火山》
顧老師在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子們運(yùn)用了簡(jiǎn)單的材料創(chuàng)作出了熊熊的火山噴發(fā)景象，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和大膽的創(chuàng)作能力。
中班暈染活動(dòng)《“紙”間綻放》
張老師通過(guò)利用水彩筆的特質(zhì)，通過(guò)暈染的方法，發(fā)現(xiàn)水彩遇到水后產(chǎn)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行作品創(chuàng)作。
中班創(chuàng)意活動(dòng)《葉子有個(gè)門(mén)》
單老師創(chuàng)設(shè)美的情境，用樹(shù)葉進(jìn)行想象，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地創(chuàng)作。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《開(kāi)心果果》
陳老師創(chuàng)設(shè)故事情境，通過(guò)游戲活動(dòng)《貓和老鼠》，初步感知數(shù)量，讓幼兒了解困難不可怕，體會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。
大班綜合活動(dòng)《年媽媽的一家》
丁老師能引導(dǎo)幼兒用觀察、記錄的方法，讓幼兒知道年歷的作用，培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維能力。
評(píng)課研討 引領(lǐng)成長(zhǎng)
觀摩活動(dòng)結(jié)束后，園部采取集中評(píng)課教研機(jī)制。老師們各抒己見(jiàn)，積極探討、大膽反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)。大家提出的寶貴意見(jiàn)和建議，均有助于授課教師得到進(jìn)一步的提升和發(fā)展。
本次活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái)，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)、反思、磨練的過(guò)程中更快地成長(zhǎng)！星光不負(fù)趕路人，相信晨苑幼兒園的教師們都能在一次次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，不斷完善自己，穩(wěn)步提升！
