在靜靜地春天里，享受春天給予我們的一切。春風(fēng)撫摸著桃花，桃花更美了，春雨滋潤著桃花，桃花更嬌嫩了。大自然給予了桃花如詩如畫的韻味，桃花也回報了大自然，回報了人類，人們在桃花下盡情的呼吸，品味醉人的風(fēng)光。

課程起源

3月初

晨間活動時，

朵朵突然說：“老師，你看圍墻外的花開了！”

瞬間吸引了班里的小朋友

小朋友們紛紛圍上去

你一言，我一語

“這是桃花嗎？”

“它還會結(jié)桃子呀！”

“它可真漂亮！”

……

孩子們對桃花的熱情溢于言表

于是

以孩子們的興趣為出發(fā)點

我們開始了探索“桃花”的有趣旅程

找桃花

紫煊：我家樓下的桃花開了！

睿睿：我看見路邊的桃花開了！

右右：我平潮奶奶家里開了好多的桃花！

賞桃花

戶外探索

蓓蓓：“我想到桃花樹下去看看桃花的樣子”！

其他孩子也說“我也想去”！

在哪里有桃花呢？

“我們幼兒園的外麗康花園小區(qū)里就有”！

那要怎么去呢？

睿睿：讓爸爸媽媽陪我們?nèi)グ桑?/p>

雯雯：我們自己走著去吧，反正就在我們幼兒園的旁邊！

經(jīng)過一番商討，我們決定由老師帶隊，一起去找尋小區(qū)里的桃花！?。?！

跟著孩子們的腳步我們走出了幼兒園，走進麗康花園，孩子開啟了尋找桃花之旅。

孩子在桃樹下嘻戲，

聞聞花的味道，

仔細觀察花的樣子，

撿撿花瓣！

“老師，我發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂！”

跟著孩子們都圍了上來，

你一言，我一語，討論著

“蜜蜂在干什么”！

“它在采花蜜呀”！

“蜜蜂為什么要采蜜”！

“它采了蜜，花會不會凋謝呀”！

師：蜜蜂采蜜主要是采集它的花粉，將花粉釀造成蜂蜜?；ǘ浣?jīng)過蜜蜂的采蜜以后，就會授粉成功，然后結(jié)出我們小朋友們喜歡吃桃子！

解密桃花

“老師，我撿桃花有5片花瓣”！

“我撿的桃花有6片花瓣”！

“我們一起來數(shù)一數(shù)吧”！

《我有幾瓣小桃花》

比一比

比較誰的花瓣多誰的花瓣少

分一分

讓孩子們將桃花瓣按顏色分類

比較每種顏色的花瓣數(shù)量并總結(jié)規(guī)律

通過觀察、比較花瓣的數(shù)量并發(fā)現(xiàn)規(guī)律

“老師，桃花中間的這個是什么呀”！

“我知道，這個叫花蕊”！

師：桃花的樣子很美麗，每朵桃花的花瓣有五、六瓣，大部分是粉紅色的，也有白色和紅色的?；ǖ闹虚g有許多細細的、黃黃的花蕊！

桃花作品

小朋友們在欣賞桃花回來的路上，

小朋友們就在商量著什么！

這時有個小朋友說：

“我想做一朵桃花”，

“我想畫一幅桃花的畫”，

“我想用花瓣做一幅畫”，

經(jīng)過一番探討之后，

我們小朋友開始他們的創(chuàng)作！

畫桃花

老師：我想告訴你

“老師，我的畫桃花是粉色的”

“老師，我的畫的桃花把小蜜蜂都吸引來了”

“老師，我畫的桃花都凋謝了，現(xiàn)在都長出葉子了”！

我畫的桃花

捏桃花

貼桃花

師：我們把撿了這么多桃花做什么呢？

“我知道，我們把它曬干吧”

“不行，曬干就不好看了”

“到底要怎么處理呢”

“老師，去年我們用樹葉做了樹葉貼畫，我們也可以用花瓣來做個花瓣貼畫呀”

這個主意真不錯！

說干就干，我們動起來了

故事《桃樹下的小白兔》

小白兔住在一棵桃樹下，那兒有草地，有鮮花，還有一條小溪丁丁冬冬唱著歌。暖和的春風(fēng)吹過，地上鋪滿了粉紅色的桃花瓣。多漂亮的桃花瓣呀。小白兔把它們揀起來，裝在信封里寄給了朋友們！它的朋友們是誰呢？讓我一起走進繪本故事吧?。。?！

讓我們一起來

“閱讀故事的內(nèi)容”

“思考故事中的線索”

“分享傾聽故事的感受吧”

桃花家族大科普

垂枝碧桃

白碧桃

五色碧桃

小花白碧桃

大自然??是我們的活教材，盛開的桃花給小朋友們帶來了快樂的體驗，現(xiàn)在桃花雖然已經(jīng)悄悄飄落，但小朋友們的心中對桃樹果實的生長有無限的期望。

讓我們一起期待果實早日成熟吧！

未完待續(xù)……