成人數(shù)目

1人

兒童數(shù)目

1人

觀察者

卞薇

幼兒姓名

張夢(mèng)頎

幼兒年齡

7歲

環(huán) 境

操場(chǎng)

觀察目的

觀察目標(biāo)

激發(fā)幼兒積極性，大膽嘗試探索沙包的多種玩法。

觀察記錄

觀察分析

張夢(mèng)頎是一個(gè)愛動(dòng)腦，愛研究的孩子，做事認(rèn)真。平日我們對(duì)她總是委以重任，經(jīng)常做老師的小幫手。今天孩子的表現(xiàn)我并不意外，因?yàn)楹⒆悠饺站蛺蹌?dòng)腦筋，自己去探究事情，也經(jīng)常問我們?yōu)槭裁础?/p>

支持策略

1.設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，又要鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試，獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。幼兒參與體育活動(dòng)的主要?jiǎng)恿κ亲园l(fā)的好動(dòng)性。我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，既要設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，又要鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試，獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識(shí)自己。這樣，才能逐步變自我的好動(dòng)為主動(dòng)的話動(dòng)，有利于幼兒自身潛力的發(fā)揮。

2.要注重引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行探索和思考。如果學(xué)習(xí)活動(dòng)只是機(jī)械模仿，那么，幼兒僅僅是被動(dòng)地去做我們要求他們做的事，即使他們學(xué)到了些什么，也不懂得為什么要這樣做，更不了解如何去做。長(zhǎng)此以往，幼兒就會(huì)養(yǎng)成依賴性，影響主動(dòng)性和自信心的發(fā)展。

3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造各種玩法。為了避免單一的機(jī)械模仿，讓幼兒在比較輕松自由的情景中去觀察和思考。我們要常常啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造各種玩法。