為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教學基本功，營造教學研究氛圍，根據(jù)學校工作計劃，虹橋第二小學于10月31日和11月1日開展了新教師亮相課活動，以促使新教師盡快成長，提高新教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。

“語”你同行

張穎老師執(zhí)教的寓言故事《我要的是葫蘆》，以新課標理念為指導，以培養(yǎng)學生思維能力核心素養(yǎng)為目標，課堂上簡練流利的課堂用語，瀟酒自如的教態(tài)，新穎獨特的教學設(shè)計，優(yōu)美動聽的聲音，良好的心理素質(zhì)，都給老師們留下了深刻的印象。

高妍玲老師執(zhí)教的《ao ou iu 》，通過用動畫的形式來調(diào)動孩子們的積極性，帶學生走進拼音王國，先觀察，后交流，激發(fā)學生學習興趣。從認知、認形再到發(fā)音和拼讀，整堂課環(huán)環(huán)相扣，提高了孩子們學習漢語拼音的興趣。

“數(shù)”你最美

王海燕老師執(zhí)教的《得數(shù)在5以內(nèi)的加法》，教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標把握重點，突出難點。注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維方式，關(guān)注學生已有的知識經(jīng)驗，學生在課堂上能夠主動參與積極交往。

王老師教態(tài)親切儀表端莊舉止自然，對低年級的學生頗有耐心。整堂課讓學生在學會基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，培養(yǎng)了學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。

互學互研

公開課結(jié)束后，教研組組織各年級教師開展教學研討活動。老師們積極點評，暢所欲言，從教學思路、教學方法、教學環(huán)節(jié)等方面分享自己的看法，于細處為三位老師提供建議。大家各抒己見，對三位執(zhí)教老師既有誠摯熱切的贊賞，也有單刀直入的深刻剖析。

最后，兩位教研組長進行總結(jié)，對老師們認真?zhèn)湔n、虛心學習的態(tài)度給予充分肯定，對三節(jié)公開課提出針對性的改進意見，勉勵全體教師不斷學習，深耕教學。

本次新教師亮相課活動，不僅檢驗了新入職教師的教育教學能力，更為新教師提供了一次鍛煉和提升的機會。相信我校青年教師定會以本次亮相課為契機，在今后的教學工作中繼續(xù)深耕細作，帶著投身教育事業(yè)的熱情，篤行不怠，砥礪奮進！