秋意漸濃，時(shí)光清淺，在這碩果累累的秋日，機(jī)關(guān)一園迎來了無錫市梁溪區(qū)幼兒園的教科研骨干，新城分園作為培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，全方位，常態(tài)化展示了我園的辦園理念和課程建設(shè)。

1.經(jīng)驗(yàn)分享，理念交融

黃嫄園長(zhǎng)介紹了機(jī)關(guān)一園的歷史發(fā)展和課程文化。近年來在課程游戲化背景下，機(jī)關(guān)一園依托課程建設(shè)和課題研究，不斷打磨隊(duì)伍、更新觀念、打造環(huán)境，并將優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)輻射到周邊和邊遠(yuǎn)地區(qū)。幼兒在游戲和學(xué)習(xí)中，每一天都充滿故事和成長(zhǎng)。

2.專家引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng)

南通市教育局基教處幼教專干王麗處長(zhǎng)結(jié)合自身在“十一五”到“十四五”期間江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從課程研究階段、課題研究領(lǐng)悟和課程建設(shè)三方面，以“城市孩子愛農(nóng)村”等生動(dòng)案例，講述了課題組以啟蒙為基調(diào)的幼兒園科學(xué)活動(dòng)到以科學(xué)藝術(shù)、科學(xué)閱讀為聯(lián)結(jié)整合的科學(xué)綜合活動(dòng)，由科學(xué)單領(lǐng)域走向跨領(lǐng)域統(tǒng)整的過程，為觀摩學(xué)習(xí)的老師們拓展了課程建設(shè)和課題研究的新視野。

3.觀摩游戲，看見兒童

來自梁溪區(qū)的幼教科研骨干們走進(jìn)全園班級(jí)，走進(jìn)幼兒的游戲現(xiàn)場(chǎng)，沉浸式地觀摩幼兒常態(tài)化的半日活動(dòng)。幼兒自主的一日游戲規(guī)劃，流暢的環(huán)節(jié)過渡，靈動(dòng)的思維和互動(dòng)，無一不在體現(xiàn)著我園生長(zhǎng)式課程理念下幼兒的游戲精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

戶外游戲，幼兒玩沙玩水、山坡上野戰(zhàn)、樹林里探秘、操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)奔跑、草地上藝術(shù)創(chuàng)作、樹屋秋千冒險(xiǎn)創(chuàng)玩，游戲的場(chǎng)景靈動(dòng)交融，游戲中的孩子活躍且沉浸；室內(nèi)游戲，個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)的探究持續(xù)且深入，圍繞課程開展的角色、表演、操作、創(chuàng)作、建構(gòu)等形式多樣、材料豐富的游戲，幼兒投入且快樂。

教師面向全體幼兒的一對(duì)一傾聽記錄、幼兒豐富的游戲表征、師幼共繪的思維導(dǎo)圖式的話題分享、豐富且開放的課程資源庫，無不閃爍著教師的智慧和幼兒的思想的光芒。觀摩的老師們駐足、觀察、記錄，收獲滿滿。

此次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)開放活動(dòng)，全方位展示了我園的辦園理念和課程建設(shè)，是相互交流學(xué)習(xí)的契機(jī)，也是鞭策與激勵(lì)的平臺(tái)。我園將在不斷推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展的同時(shí)，和同行們攜手共進(jìn)！