五月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機(jī)盎然。在這美好的日子里 ，唐閘小學(xué)英語(yǔ)組的教師們共同聆聽了由褚幸馳老師為我們帶來(lái)的生動(dòng)一課《Chinese Festivals》。

課堂伊始，褚老師就用chant活動(dòng)導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力迅速集中起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。接著，褚老師利用游戲進(jìn)行新詞教學(xué)，自然有效，使原本枯燥的單詞學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)，學(xué)生們積極參與，踴躍發(fā)言。

因?yàn)楸締卧猻tory time的教學(xué)內(nèi)容較多，所以褚老師將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。比如：在教授Mid-Autumn Festival時(shí)，小組成員自由選擇讀的方式，為學(xué)生提供了更大的空間；在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜愛的節(jié)日時(shí)，褚老師引導(dǎo)小組成員之間先相互討論，集思廣益，在小組內(nèi)先發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣每個(gè)班級(jí)成員都有開口表達(dá)的機(jī)會(huì)，最終組內(nèi)確定一個(gè)成員，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

正所謂“眾人拾柴火焰高”，每一次公開課和研討課交流都是自我反思和自我提高的過(guò)程。我們英語(yǔ)組教師將繼續(xù)以課堂為陣地，做好教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)發(fā)揮每位教師的教學(xué)主導(dǎo)作用，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，認(rèn)真研究學(xué)生的需求，保持銳意進(jìn)取的態(tài)度，為學(xué)生的成長(zhǎng)添枝加葉，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

文字：陳蕓

圖片：英語(yǔ)組

編輯：魏克多

審核：趙云