寓學(xué)于趣  探秘冒險島

                                        ——二年級語文無紙化測評活動報道

為不斷落實“雙減”政策，推進(jìn)素質(zhì)教育落地開花，真正提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)，二年級語文組結(jié)合學(xué)生的年齡特征及課程標(biāo)準(zhǔn)，奏響了“寓學(xué)于趣”的無紙化測評之歌，開展了以“探秘冒險島”為主題的無紙化測評活動。

二年級語文組以朗讀、背誦、說話練習(xí)等方面為主體，遵循趣味性、自主性、可操作性等原則，分別設(shè)計了“朗讀冒險島”“詩文沖浪島”“問題探秘島”“想象飛行島”四關(guān)，關(guān)卡依托于“島嶼探險”的情境，每闖過一關(guān)，就可以出發(fā)去下一個島嶼?？矗半U島探秘開始啦，孩子們個個興致高漲，躍躍欲試，他們都會帶來哪些精彩呢？讓我們一起去瞧一瞧吧。

出發(fā)啦！第一站就是朗讀冒險島。一個個跳躍的詞語、句子出現(xiàn)在孩子們眼前，大家個個踴躍發(fā)言，積極爭先，在答題闖關(guān)過程中都爭先恐后地展現(xiàn)自己，整個測評過程都充滿了歡樂。

第二關(guān)孩子們來到了詩文沖浪島?！霸娗楫嬕庖鞴沤?，聲情并茂背美文?！焙⒆觽兛吹綅u嶼上美麗的風(fēng)景，想起了本學(xué)期學(xué)過的許多優(yōu)美的詩句和課文，便想要大聲背一背呢。

第三站是問題探秘島，一個個小問題都沒有難倒他們，不一會全部都回答出來了。

最后一站，小朋友們來到了想象飛行島。闖關(guān)時大部分孩子能做到吐字清晰，語句通順，舉止得體，更有孩子在表達(dá)的過程中還能做到生動感人，引人入勝呢！

不以紙筆論實力，雖無筆墨也飄香。本次測試，滿滿的通關(guān)印章是孩子們辛苦付出的見證，希望孩子們以夢為馬，不負(fù)韶華，在屬于自己的季節(jié)里燦爛綻放。同時，二年級語文組也將不斷思考創(chuàng)新，砥礪前行。