胡志明申報(bào)崇川區(qū)學(xué)科帶頭人述職材料
此次區(qū)級(jí)優(yōu)秀人才的評(píng)選，我擬申報(bào)崇川區(qū)學(xué)科帶頭人，現(xiàn)將本人的教育教學(xué)情況向大家述職如下：
一、教書育人，做一名有道德的老師
作為仁智園里的一名教師，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，以真摯的心，務(wù)實(shí)的態(tài)度認(rèn)真履行本職工作，工作23年以來(lái)多次被授予嘉獎(jiǎng)稱號(hào)。2013年被評(píng)為崇川區(qū)優(yōu)秀教育工作者，2019年被評(píng)為崇川區(qū)骨干教師。同年被評(píng)為崇川區(qū)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。
二、潛心專研，做一名有特色的老師
教學(xué)上，我能積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，潛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，不斷更新自己的教學(xué)觀念，努力實(shí)踐屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，在區(qū)、集團(tuán)多次參加教學(xué)基本功和教學(xué)比賽，成績(jī)優(yōu)異，在市、區(qū)多次參加公開(kāi)課展示，得到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2017年兩節(jié)微課分別獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和合格獎(jiǎng)，市級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示2節(jié)，為南通師范專業(yè)學(xué)生展示公開(kāi)課1節(jié)；2018年區(qū)導(dǎo)航杯教學(xué)比賽獲集團(tuán)一等獎(jiǎng)，為南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的師范生執(zhí)教公開(kāi)課1節(jié)；2019年在區(qū)導(dǎo)航杯教學(xué)比賽獲集團(tuán)二等獎(jiǎng)，隨崇川區(qū)教育名師團(tuán)隊(duì)去陜西漢中市留壩和佛坪縣進(jìn)行對(duì)口幫扶送交送培活動(dòng)，執(zhí)教公開(kāi)課2節(jié)，在區(qū)小學(xué)教師教學(xué)基本功單項(xiàng)比賽，區(qū)“課改教學(xué)專題”教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽中獲三個(gè)一等獎(jiǎng)；2020年在區(qū)導(dǎo)航杯教學(xué)比賽中獲集團(tuán)特等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，為南通大學(xué)教育科學(xué)院的本科生執(zhí)教公開(kāi)課1節(jié)；2021年在區(qū)立學(xué)課堂教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)，為陸川名師培養(yǎng)工程跟崗研修培訓(xùn)中執(zhí)教公開(kāi)課1節(jié)。工作以來(lái)，共擔(dān)任七屆畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。
三、樂(lè)于反思，做一名有內(nèi)涵的老師
針對(duì)平時(shí)的教學(xué)素材，我能注重積累，同時(shí)閱讀相關(guān)的理論文獻(xiàn)，將日常的教學(xué)反思記錄成文。2018年作為核心組成員積極參加南通市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《“紫瑯小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)微型課程群的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的研究工作并順利結(jié)題。近四年在省、市級(jí)刊物共發(fā)表論文7篇。
四、哺育新人，做一名有溫度的老師
在提高自身業(yè)務(wù)能力和修養(yǎng)的同時(shí)，我不忘關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在青年教師幫帶活動(dòng)中，我與趙麗、王敏、李琦、陳佳鈴等老師結(jié)成“青藍(lán)工程”。其中趙麗和王敏老師成長(zhǎng)非常迅速，兩人都獲南通市教壇新秀稱號(hào)。2017年4我擔(dān)任南通師范學(xué)校定向生實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，2018年起擔(dān)任南通大學(xué)教師教育學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生從事教學(xué)工作并執(zhí)教公開(kāi)課，2020年獲得南通大學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。
教育教學(xué)永無(wú)止境，我將一直在路上前行!
朱春梅申報(bào)崇川區(qū)學(xué)科帶頭人述職材料
在任職期間,我以教師這一崇高職業(yè)為榮，忠誠(chéng)教育事業(yè),多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)。2004年5月獲得“崇川區(qū)新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)；2008年獲得崇川區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)；2009年被評(píng)為“168”愛(ài)心優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)文明教工。2010年被評(píng)為崇川區(qū)“文明教工”、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)“168”情系社區(qū)教育優(yōu)秀教工。2011年獲“168”優(yōu)秀教工、優(yōu)秀教育工作者、三八紅旗手、教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)；2012年獲區(qū)嘉獎(jiǎng)、市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)；2014年獲優(yōu)秀婦女工作者稱號(hào)。2016年所帶小隊(duì)獲“崇川區(qū)少先隊(duì)特色小隊(duì)稱號(hào)”。
作為教改先行者，在圓滿教完一屆畢業(yè)班后，作為第一批交流人員交流到一附勇挑重?fù)?dān)，承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)工作，受到同事、領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的肯定。辛勤的耕耘終有收獲：2011年被評(píng)為區(qū)“教壇新秀”、2015年被評(píng)為區(qū)“骨干教師”、2016年被評(píng)為市“骨干教師”。
我平時(shí)通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。在2004、2008、2014、2017年我分別送走了四個(gè)畢業(yè)班，其中一屆是大循環(huán)，四個(gè)班上的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績(jī)優(yōu)良。我所輔導(dǎo)的多名同學(xué)在《江海晚報(bào)》發(fā)表文章。
入職以來(lái)積極參加各級(jí)教學(xué)研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中去。多次執(zhí)教教研課、公開(kāi)課，參加基本功比賽，均有收獲：2017《用愛(ài)將孩子的心“拴”在課堂》發(fā)表于《名師之路》；2018年《品味<詩(shī)經(jīng)>古韻 傳習(xí)習(xí)作精髓》發(fā)表于《江西教育》；2019年《苔痕上階綠 草色入簾青》發(fā)表于《名師教育》，《體驗(yàn)鄉(xiāng)土職業(yè) 厚積仁智內(nèi)涵》發(fā)表于《教師教育》；2020年《小學(xué)生閱讀狀態(tài)的基本認(rèn)識(shí)與教育運(yùn)用》發(fā)表于《南通教育研究》，2021年《別樣的詩(shī)眼，別樣的詩(shī)情》發(fā)表于《寫作與閱讀教學(xué)研究》，《建思辨課堂 閃思維光芒》發(fā)表于《名師之路》。
近幾年執(zhí)教多堂公開(kāi)課，獲得同行、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課：“南通市中青年名師校園行”活動(dòng)中執(zhí)教《小池》，“南通市中青年名師校園行”活動(dòng)中執(zhí)教《為中華之崛起而讀書》。在區(qū)級(jí)優(yōu)課展示活動(dòng)中也是積極展示，勇于探索：“新五朵金花團(tuán)隊(duì)”高效課堂研討活動(dòng)執(zhí)教《青蛙賣泥塘》、《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》，區(qū)導(dǎo)航杯教研活動(dòng)執(zhí)教《麋鹿》、《青蛙寫詩(shī)》，區(qū)紫瑯之春活動(dòng)中展示《灰椋鳥》。在援教新疆伊寧的一個(gè)月里為幫扶學(xué)校展示公開(kāi)課《大小多少》、開(kāi)設(shè)講座《向著明亮那方——五山小學(xué)紫瑯小鎮(zhèn)成長(zhǎng)歷程》，勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)執(zhí)教《<我是食堂小幫工>作文評(píng)講》，陸川名師培養(yǎng)工程活動(dòng)執(zhí)教《思維導(dǎo)圖助推作文改革》專題講座，伊寧援教活動(dòng)中執(zhí)教《盤古開(kāi)天地》，均取得良好反響。
擔(dān)任學(xué)校教學(xué)處副主任，靜心策劃安排學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作，將語(yǔ)文教師的人文熏陶、技藝提升放在工作首位。掌控全校的語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，帶領(lǐng)老師們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，每年精心設(shè)計(jì)閱讀節(jié)，安排形式多樣又趣味十足的活動(dòng)提升整個(gè)學(xué)校孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)；組織講故事比賽和誦讀比賽豐富孩子的閱讀體驗(yàn)；設(shè)計(jì)“舌尖上的春天”讓師生在傳統(tǒng)美食文化中感受生活的美好；學(xué)生古詩(shī)詞過(guò)關(guān)、百詞過(guò)關(guān)、整班誦讀等比賽也是井井有條。協(xié)調(diào)教學(xué)處搞好學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)：新教師亮相課、同課異構(gòu)、導(dǎo)航課、每學(xué)期各具特色的集體備課都有序開(kāi)展，使學(xué)校教研氣氛濃烈。協(xié)助承辦“新五朵金花”進(jìn)校園、南通市“中青年名師校園行”、崇川區(qū)“普惠教研”等活動(dòng)給五山教學(xué)注入新的活力。
另外作為師傅，積極指導(dǎo)青年教師鉆研課堂，研究教材，吃透教法，把握教學(xué)新航標(biāo)。兩位徒弟也收獲了一些成績(jī)，在各級(jí)各類比賽中嶄露頭角，教學(xué)技藝日趨成熟。被南通大學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地聘為兼職講師，定期為實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)生開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。
趙麗申報(bào)崇川區(qū)學(xué)科帶頭人述職材料
本人本科學(xué)歷，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，一直致力于小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作，始終不忘立德樹(shù)人，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表；近四年年度考核為合格以上，其中2019年和2020年考核為優(yōu)秀。
工作16年來(lái)，我全面參與英語(yǔ)教育教學(xué)和學(xué)生思想教育工作，擔(dān)任過(guò)班主任、學(xué)科組長(zhǎng)等教育管理工作，注重實(shí)踐，工作飽滿，受到學(xué)生、同仁和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，是南通市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，取得了中小學(xué)教師一級(jí)職稱，在2014年12月獲得了南通市教壇新秀稱號(hào)；在2020年6月，獲得了崇川區(qū)德育骨干稱號(hào)。此外我還有幸去通師一附集團(tuán)總部交流了兩年。
我注重課堂教學(xué)實(shí)踐，精通小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，勝任三~六年級(jí)的學(xué)段教學(xué)。目前已經(jīng)有5屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷。
我積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，堅(jiān)持立德樹(shù)人。我所教班級(jí)學(xué)生滿意度達(dá)到90%以上，課堂教學(xué)評(píng)議優(yōu)秀。
我有著較先進(jìn)的教育教學(xué)理念、系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，教學(xué)實(shí)績(jī)較突出，在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中起著引領(lǐng)作用。2019年11月在南通市英語(yǔ)學(xué)科基地教研活動(dòng)執(zhí)教《Just Be Yourselves》，引領(lǐng)學(xué)生如何成為最好的自己。2020年5月江蘇省重點(diǎn)培育“四有”好教師團(tuán)隊(duì)“李吉林式好教師“卓越團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)中執(zhí)教《Unit 6 In the kitchen》引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫馨時(shí)刻。我在崇川區(qū)2020年“崇德杯”班會(huì)評(píng)比觀摩活動(dòng)中執(zhí)教《疫情之下，家國(guó)至上》，引領(lǐng)與播種學(xué)生的家國(guó)情結(jié)。2020年12月在崇川區(qū)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩活動(dòng)中執(zhí)教《Unit 7 At weekends》，引導(dǎo)學(xué)生理解怎樣的周末是有意義的。2021年5月在廈門海滄區(qū)發(fā)展學(xué)校質(zhì)量提升項(xiàng)目小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科第五次專家入校指導(dǎo)活動(dòng)中執(zhí)教《PEP Unit 6 Part C Storytime》。2020年10月在崇川區(qū)小學(xué)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋會(huì)上作《非常美好特別現(xiàn)實(shí)——集體備課及若干教學(xué)思考》講座。陸川名師培養(yǎng)工程2020南通訪學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中，主講《一學(xué)就會(huì)的思維導(dǎo)圖——以小學(xué)英語(yǔ)為例》。以上開(kāi)設(shè)的示范課和專題講座均獲得較高好評(píng)。
此外，我還堅(jiān)持以賽課促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平提高。2017年12月我的微課《What 開(kāi)頭的感嘆句》獲2016南通市優(yōu)秀微課評(píng)比優(yōu)秀等級(jí)。2020年8月我在崇川區(qū)第34屆“紫瑯之春”教研活動(dòng)暨“導(dǎo)航杯”教學(xué)比賽中獲得特等獎(jiǎng)；在2018崇川區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)課評(píng)比、2019崇川區(qū)小學(xué)教師基本功單項(xiàng)比賽（命題）評(píng)比、2019崇川區(qū)“課改教學(xué)專題”比賽?教學(xué)設(shè)計(jì)（英語(yǔ)學(xué)科）評(píng)比中均獲得一等獎(jiǎng)。2019年8月在崇川區(qū)小學(xué)教學(xué)通案評(píng)比活動(dòng)中撰寫《Unit 5 How old are you?》獲得優(yōu)秀等級(jí)。
教學(xué)評(píng)的統(tǒng)一是我教育教學(xué)的追求。我在崇川區(qū)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試中參與命題工作；命制崇川區(qū)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期末試卷獲得優(yōu)質(zhì)試卷的評(píng)價(jià)。
我多次利用牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)平臺(tái)，組織學(xué)生參加“江蘇省中小學(xué)生聽(tīng)力口語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)測(cè)試活動(dòng)”，在2017年、2018年和2019年度分別榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。2018年在中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽江蘇賽區(qū)決賽選手比賽中也獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。
我有一定的教科研能力，積極參與教學(xué)改革和課題研究。我曾參與了南通市十一和十二五規(guī)劃課題的研究，目前已結(jié)題。近四年來(lái)，我參與市級(jí)十三五規(guī)劃課題《基于五山地域文化的小學(xué)生登山品格養(yǎng)成的實(shí)踐研究》，目前也已結(jié)題。2017年12月我的論文《小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中適當(dāng)滲透中國(guó)文化的個(gè)案研究》發(fā)表于省級(jí)刊物《教學(xué)研究月刊》；《基于陶行知六大解放教育思想，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)》發(fā)表于省級(jí)刊物《當(dāng)代家庭教育》；2020年9月《班級(jí)管理少“訓(xùn)”多“熏”》發(fā)表于市級(jí)刊物《教師教育與發(fā)展研究》；2020年12月《比文具盒更重要的》發(fā)表于《南通教育研究》。《“四確定“讓閱讀教學(xué)交際活動(dòng)情景的創(chuàng)設(shè)更具真實(shí)感》在2018年在江蘇省教研室組辦的江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究論文評(píng)比中獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。《陶行知教育理念給英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的啟發(fā)》獲得2019第十二屆“行知杯”征文活動(dòng)省級(jí)二等獎(jiǎng)。
我很樂(lè)于發(fā)揮傳、幫、帶作用，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)。2017年以來(lái)，我指導(dǎo)培養(yǎng)了張雨姝、袁俐、王能兒等老師。其中王能兒、袁俐老師多次在市級(jí)教研活動(dòng)中執(zhí)教，均獲得好評(píng)；張雨姝老師在區(qū)教研活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)，論文撰寫獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)。
我具有終身學(xué)習(xí)的理念和行為，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)、提升自我，已經(jīng)是一種自覺(jué)的行為。近四年來(lái)我參加繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)為640，平均每年達(dá)到160學(xué)時(shí)。這些學(xué)時(shí)的取得是我不斷努力向上的“腳印”。
未來(lái)的歲月，繼續(xù)牢記初心使命。腳踏實(shí)地，埋頭干；仰望星空，勇追夢(mèng)。
王建軍申報(bào)崇川區(qū)骨干教師述職材料
時(shí)光飛逝，本人從事教師這份職業(yè)已20多年了，從青春懵懂的少年開(kāi)始步入中年大叔，但對(duì)教師的熱情沒(méi)有減退。在這么多年的教學(xué)生涯中，我?guī)煹聨燂L(fēng)方面嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真上好每一堂課，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊重和愛(ài)戴的老師，做一名合格的人民教師?，F(xiàn)把我這些年的工作總結(jié)如下：
一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作：
本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形式。通過(guò)閱讀大量書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的解決方法；組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平；熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
二、常抓不懈，推動(dòng)“二操一活動(dòng)”的開(kāi)展。
學(xué)?！皟刹僖换顒?dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程。是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一直以來(lái)，體育組配合少先隊(duì)大隊(duì)部工作嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。實(shí)施領(lǐng)操制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開(kāi)了校體育委員會(huì)議，加強(qiáng)體育檢查小組工作，定人定班定時(shí)間，督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展。及時(shí)做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進(jìn)動(dòng)作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準(zhǔn)備校學(xué)生廣播操比賽。
三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參戰(zhàn)各級(jí)各類體育競(jìng)賽。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。我能夠一如既往的長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓支持并同意學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和體育組同仁的配合下，我?guī)ьI(lǐng)的校田徑隊(duì)獲崇川區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)B組第二名，帶領(lǐng)的校足球隊(duì)獲崇川區(qū)校園足球總決賽一等獎(jiǎng)，帶領(lǐng)的?；@球隊(duì)和排球隊(duì)均在區(qū)比賽中獲一等獎(jiǎng)。
四、積極參加教研，提高專業(yè)素養(yǎng)
我積極參加各級(jí)教學(xué)活動(dòng)，多次執(zhí)教教研課、公開(kāi)課，參加基本功比賽，均有收獲：2019年在南通市“十三五”課堂開(kāi)題活動(dòng)中，執(zhí)教《障礙跑》一課；在崇川區(qū)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩活動(dòng)中，指導(dǎo)的“紫瑯小鎮(zhèn)”特色課程《舞龍》一課中均獲得一致好評(píng)。2020.6《小學(xué)體育“居家課堂”創(chuàng)新教學(xué)幾法》發(fā)表于《教師教育》，2020年《跟鄭淵潔學(xué)體育課堂的創(chuàng)造力培養(yǎng)》發(fā)表于《教師教育》。
成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)中年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
顧媛媛申報(bào)崇川區(qū)骨干教師述職材料
作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力；閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?；仡櫣ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，自己和學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。
一、課堂教學(xué)，認(rèn)真探索
我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。
具體體現(xiàn):
1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。
如:我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。
2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。
緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
3、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)。
采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及
時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。
4.以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。
我通過(guò)教學(xué)反思，積極撰寫論文，寫作水平和教學(xué)能力都得到提高，并省、市級(jí)雜志上發(fā)表了多篇論文。
二、特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈
除了認(rèn)真上好每一堂課外，我還時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。紫瑯小鎮(zhèn)的藍(lán)白工坊課程從最初的繪畫到現(xiàn)在扎、染、洗、熨為一體，課程不斷地在進(jìn)步，學(xué)生不斷地在發(fā)展。
二、付出努力，收獲頗豐。
組織學(xué)生參加省創(chuàng)新大賽科幻繪畫比賽，張揚(yáng)《我的太空夢(mèng)》獲省二等獎(jiǎng);他的書法作品榮獲“七彩語(yǔ)文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生
硬筆、軟筆書法展示賽小學(xué)組二等獎(jiǎng);
組織學(xué)生參加了區(qū)電腦作品大賽;張褚的繪畫作品獲得一等獎(jiǎng)，張楊、陳雨佳的繪畫作品獲得二等獎(jiǎng)。曹陽(yáng)同學(xué)繪畫作品榮獲2016年區(qū)少年兒童科技創(chuàng)新實(shí)踐能力“科學(xué)幻想畫”二等獎(jiǎng);
組織學(xué)生參加第6屆石中杯手繪封比賽，集體作品榮獲小學(xué)組特等獎(jiǎng)。耿文浩等的作品獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，個(gè)人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)。
“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將繼續(xù)努力工作，虛心好學(xué)，迎接美好的明天。
李少娟申報(bào)崇川區(qū)教壇新秀述職材料
本人于2014年6月研究生畢業(yè)于南通大學(xué)體育科學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)。2015年8月走上工作崗位，在通師一附任教專職體育教師至今。6年來(lái)，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，安分守已，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇踏實(shí)，精心施教，愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人。于2018年12月定級(jí)為中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)南通市崇川區(qū)教壇新秀，現(xiàn)將本人任教以來(lái)教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面
政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表，我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)，講原則，待人熱誠(chéng)大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。同時(shí)，本人不僅擔(dān)任專職體育教師外，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作方面
具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教6年以來(lái)，不斷自我進(jìn)修和參加市、區(qū)、學(xué)校等教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，并獲得啦啦操二級(jí)裁判證書。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、教研工作
六年來(lái)，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)。訂閱了有關(guān)資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教育專業(yè)知識(shí)，使教學(xué)水平不斷提高。撰寫了論文，并在省級(jí)刊物發(fā)表?！丁瓣?yáng)光體育”視角下小學(xué)生體育創(chuàng)新游戲課程研究》發(fā)表于《當(dāng)代體育科技》2019年第3期；2019年9月在江蘇省陶行知研究會(huì)第十一屆“知行杯”征文活動(dòng)中撰寫的《讓生活的氣息彌漫體育課堂》榮獲二等獎(jiǎng)；論文《立品于教 融德于育》發(fā)表于《當(dāng)代體育科技》2021年第16期；論文《關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中德育的有效滲透方法研究》發(fā)表于《田徑》2023年第8期。
四、課余訓(xùn)練方面
進(jìn)入一附，積極組建了健美操社團(tuán),組織社團(tuán)的學(xué)生、帶隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練。積極參加學(xué)校、區(qū)等各種大型活動(dòng)的創(chuàng)編、錄制、及推廣。2018年11月和2020年10月在崇川區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上編排的《生命律動(dòng)》節(jié)目，受一致好評(píng)；孩子們代表學(xué)校亮相會(huì)場(chǎng)，以驚艷的服裝和激情的動(dòng)作均紛紛獲得好評(píng)和認(rèn)同。
五、取得成績(jī)
在2018年12月在崇川區(qū)中小學(xué)體育“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)教學(xué)比賽中，榮獲現(xiàn)場(chǎng)上課二等獎(jiǎng)、課件設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；2019年11月在崇川區(qū)小學(xué)體育與健康課程二次備課評(píng)選活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；2019年12月在崇川區(qū)中小學(xué)體育“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)教學(xué)比賽中，榮獲現(xiàn)場(chǎng)上課一等獎(jiǎng)、課件設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；2019年12月11日在南通市中青年名師楊浩工作室教學(xué)研討活動(dòng)中執(zhí)教市級(jí)公開(kāi)課，獲一致好評(píng)；2020年在通師一附和通師一附教育集團(tuán)“紫瑯之春”教研活動(dòng)暨“導(dǎo)航杯”教學(xué)比賽中均榮獲特等獎(jiǎng)；2020年8月崇川區(qū)第34屆“紫瑯之春”教研活動(dòng)暨“導(dǎo)航杯”教學(xué)比賽榮獲體育學(xué)科一等獎(jiǎng)；2021年在五山小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)中執(zhí)教的《迎面接力跑》獲一致好評(píng)；2021年1月在“思維導(dǎo)圖助推課堂改革”教學(xué)研討活動(dòng)中《立定跳遠(yuǎn)》獲一致好評(píng)；2021年3月在崇川區(qū)小學(xué)體育與健康優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
“捧起一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼見(jiàn)，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。自工作以來(lái)，在教育教學(xué)等方面雖取得了一定成績(jī)，但我知道，在教育這塊陣地上，還有很多堡壘有待我去攻克，自己的能力也有待進(jìn)一步提高。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)
徐文君申報(bào)崇川區(qū)教壇新秀述職材料
一、師德表現(xiàn)
我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作七余年，教育教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，深得同行、家長(zhǎng)的好評(píng)。我愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，能夠自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
二、教學(xué)業(yè)績(jī)
自參加工作以來(lái)，參加區(qū)級(jí)公開(kāi)課四次，集團(tuán)內(nèi)公開(kāi)課兩次，集團(tuán)內(nèi)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。另外，在教學(xué)中把握機(jī)遇，積極參加各項(xiàng)比賽：2014年初出茅廬的我在南通市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)從事教學(xué)工作，在語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)下水文習(xí)作競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)；2015年在開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)所執(zhí)教社團(tuán)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)；2019.8年參加崇川區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲得崇川區(qū)二等獎(jiǎng)。期間參加學(xué)校、集團(tuán)組織的教學(xué)比賽活動(dòng)均取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我自參加工作以來(lái)，主要擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我注重因材施教，大力推行教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教學(xué)思想，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和進(jìn)取心，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。在班主任工作中，我做得尤為細(xì)致扎實(shí)，已有一系列獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)和仿法，所帶班級(jí)一向班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。在班務(wù)方面，我不斷地學(xué)習(xí)并提升著自己的管理能力，執(zhí)教的19屆班級(jí)評(píng)為區(qū)集體二星章，所帶班級(jí)幾乎每學(xué)期都被評(píng)為“最美班級(jí)”“文明班級(jí)”，并在學(xué)校組織的朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜的成績(jī)。同時(shí)，我在2021年崇川區(qū)班主任基本功競(jìng)賽中通過(guò)層層選拔，獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
三、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作
作為年級(jí)組長(zhǎng)，每學(xué)期初，我都會(huì)制定年級(jí)組工作計(jì)劃，精心組織安排好年級(jí)組的每一個(gè)活動(dòng)，得到了年級(jí)組每一位老師的肯定。作為年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，每一次備課活動(dòng)，我都和我組教師精心策劃，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，配合好學(xué)校開(kāi)展每一項(xiàng)工作，多次獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀備課組。
四、繼續(xù)教育
參加工作后的每一年我均積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，我珍惜每一次學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，暑期遠(yuǎn)程繼續(xù)教育作為充電的好機(jī)會(huì)，更是不折不扣地完成。
五、教科研
參加工作后立刻加入學(xué)校青藍(lán)工程，在教科研經(jīng)驗(yàn)豐富的師父帶領(lǐng)下把一線的課堂教學(xué)作為研究的主要陣地，一方面積極主動(dòng)向師父請(qǐng)教，聽(tīng)?zhēng)煾傅碾S堂課，另一方面，自己琢磨，主動(dòng)邀請(qǐng)師父聽(tīng)課，與師父李玉華老師被評(píng)為?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀師徒。
在課題研究方面，作為核心組成員我參與了何曉梅校長(zhǎng)與王春燕副校長(zhǎng)《基于五山地域文化的小學(xué)生登山品格養(yǎng)成的實(shí)踐研究》的市級(jí)課題研討，目前該課題已經(jīng)順利結(jié)題。同時(shí)，在朱春梅主任、王春燕副校長(zhǎng)主持的“十四五”省級(jí)課題《家國(guó)情懷下統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究》中，我也擔(dān)當(dāng)了核心組成員，目前該課題已經(jīng)立項(xiàng)。在教研的同時(shí)我也不忘寫作積累，所撰寫的論文有一篇在《課程教育研究》發(fā)表；在《名師之路》雜志上發(fā)表一篇文章；在《語(yǔ)文世界》中發(fā)表論文一篇。在論文比賽中，1篇獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，兩篇獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；教學(xué)之余，每每有活動(dòng)，我總是樂(lè)于承擔(dān)新聞報(bào)道宣傳工作。工作至今，撰寫相關(guān)報(bào)道三十余篇，我堅(jiān)持以校為家，甘于奉獻(xiàn)。
做一個(gè)幸福的教育人，路在遠(yuǎn)方，我在路上。帶著幸福感做老師，正如揣著理想上路。堅(jiān)守投身教育的初心，和著教育均衡發(fā)展的節(jié)奏，用執(zhí)著和智慧，用愛(ài)和寬容，去成就孩子的未來(lái)，成就身為師者的幸福！
吳浩申報(bào)崇川區(qū)教壇新秀述職材料
一、師德表現(xiàn)
在思想上，嚴(yán)于律己；在工作中，積極主動(dòng)。作為年輕老師，敢挑重?fù)?dān)，有良好的職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表；作為班主任，關(guān)愛(ài)學(xué)生，始終心系班級(jí)，注重家校合作，搭建互通平臺(tái)。
二、教育教學(xué)
自參加工作以來(lái)，連續(xù)五年擔(dān)任雙班的數(shù)學(xué)教學(xué)。在教學(xué)方面能認(rèn)真鉆研教材，精心備課，虛心向同組老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的積極主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，各方面能力也能得到提高。課外輔導(dǎo)學(xué)生，讓后進(jìn)生找回自信，提高學(xué)習(xí)興趣。課后及時(shí)反思，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)實(shí)績(jī)
自工作以來(lái)，執(zhí)教校級(jí)、區(qū)級(jí)公開(kāi)課若干次，也多次在南通大學(xué)實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中執(zhí)教公開(kāi)課；在教學(xué)中也把握機(jī)遇積極參加各項(xiàng)比賽：2019年3月參加通師一附教育集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)比賽（第一學(xué)段）獲集團(tuán)一等獎(jiǎng)；2019年12月參加崇川區(qū)“課改教學(xué)專題”比賽教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課比賽（數(shù)學(xué)學(xué)科）獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；在崇川區(qū)33屆“濠濱之秋”暨“課改教學(xué)專題”比賽課堂教學(xué)評(píng)比（數(shù)學(xué)學(xué)科）中獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；2021年3月代表學(xué)校參加崇川區(qū)數(shù)學(xué)基本功比賽復(fù)賽，2021年10月參加崇川區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)段優(yōu)課評(píng)比。
班級(jí)管理和個(gè)人發(fā)展齊頭并進(jìn)。無(wú)論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐指導(dǎo)都立足于學(xué)生的身心發(fā)展水平，每學(xué)期伊始都會(huì)針對(duì)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃，因材施教，對(duì)于學(xué)習(xí)薄弱的學(xué)生進(jìn)行額外的指導(dǎo)。總體而言，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)整體均衡，班級(jí)在年級(jí)中名列前茅。在班務(wù)方面，我不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的理論并提升著自己的管理能力，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更多次家訪到戶去關(guān)心學(xué)生身心狀態(tài)，所帶班級(jí)幾乎每學(xué)期都被評(píng)為“最美班級(jí)”“文明班級(jí)”，并在學(xué)校組織的各類比賽都取得較好的成績(jī)。
四、繼續(xù)教育
參加工作后的每一年均積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，領(lǐng)略名師風(fēng)范，聆聽(tīng)教授講學(xué)，對(duì)話專家學(xué)者，更新了教育觀念，學(xué)習(xí)了教學(xué)技巧。
五、教科研究
參加工作后立刻加入學(xué)校青藍(lán)工程，在教科研經(jīng)驗(yàn)豐富的師父帶領(lǐng)下把一線的課堂教學(xué)作為研究的主要陣地，一方面積極主動(dòng)向師父請(qǐng)教，聽(tīng)?zhēng)煾傅碾S堂課，另一方面，自己琢磨，主動(dòng)邀請(qǐng)師父聽(tīng)課。在教研的同時(shí)我也不忘寫作積累，所撰寫的論文有一篇在省級(jí)刊物發(fā)表，兩篇在國(guó)家級(jí)教育期刊發(fā)表。
教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，在以后的工作中我將一如既往用心去教誨，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵！