夏日已至，陽(yáng)光正好。趁微風(fēng)不燥，閱讀節(jié)也漸漸拉開(kāi)了序幕。大班的孩子們帶上書(shū)和好心情，伴著藍(lán)天白云，開(kāi)始了他們?cè)跁?shū)海中的探索……

親子共賞，徜徉書(shū)香的海洋，溫情陪伴，感知圖文的碰撞。

親子共讀，是陪伴孩子的好方式。在家長(zhǎng)的陪伴下，孩子們用小眼睛看大世界，在書(shū)海中漫步，去觸摸這世間的美好，邂逅一份溫暖的感動(dòng)。

通過(guò)熱烈的討論，孩子們紛紛拿出自己正在閱讀的繪本，從故事中汲取靈感，融入到書(shū)簽的制作中，各種材料在孩子們的手中煥發(fā)新生，變成了一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的書(shū)簽。

孩子們用著自己制作的書(shū)簽，在閱讀的過(guò)程中，也多了一份別樣的樂(lè)趣。

小小的書(shū)簽不僅發(fā)揮著它的作用，還大大增加了孩子們的成就感。書(shū)簽成為了孩子們的閱讀小幫手，不僅記錄了他們的閱讀足跡，還承載了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

當(dāng)小手輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那是一個(gè)新世界的啟航。孩子們成為小小推薦官，把自己喜歡的書(shū)籍與大家分享，一起來(lái)看看他們推薦了什么有趣的繪本吧！

當(dāng)繪本遇上美術(shù)，無(wú)數(shù)奇妙的遐想、斑斕的色彩、稚嫩的線條、夸張的造型、天馬行空的創(chuàng)意碰撞在一起，描繪出夢(mèng)幻絕倫的“童畫(huà)世界”。

孩子們分好小組，和小伙伴一起討論分享自己的想法，一雙雙靈巧的雙手將一個(gè)個(gè)精彩的故事制作成一本本書(shū)籍，展現(xiàn)給大家一個(gè)精彩紛呈的童心畫(huà)語(yǔ)世界。

瞧！孩子們拿著自己創(chuàng)編的故事，在給大家認(rèn)真地講述著。

故事是孩子的伙伴，陪伴著孩子慢慢成長(zhǎng)，既能給他們帶來(lái)快樂(lè)，又能教會(huì)他們新的知識(shí)。而優(yōu)秀的繪本故事，就能讓我們收獲精神的滋養(yǎng)和智慧的啟迪。為了給孩子營(yíng)造一個(gè)敢于表達(dá)的氛圍，大班組展開(kāi)了“共讀好書(shū)”故事會(huì)活動(dòng)。

故事小達(dá)人上場(chǎng)了，小朋友們表現(xiàn)得落落大方，毫不怯場(chǎng)，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言、豐富的感情和生動(dòng)有趣的肢體動(dòng)作，塑造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象，瞬間把小聽(tīng)眾們帶入一個(gè)又一個(gè)美妙的故事世界。

讀書(shū)讓生活更加精彩，閱讀讓幼兒園更有溫度，愿美好的故事在孩子的心靈中播下熱愛(ài)閱讀的種子，在書(shū)的世界中探索成長(zhǎng)，勇敢去探索未來(lái)廣闊的天地，讓閱讀的種子在每個(gè)孩子的家庭里生根、發(fā)芽，開(kāi)出最美的閱讀之花。