為進一步推動崇川區(qū)名師培養(yǎng)共同體成員的專業(yè)成長，促進一線教師間的相互交流和學習，2024年10月15日，崇川區(qū)名師培養(yǎng)共同體成員（學前教育）“校園行”教學交流活動在南通市學田幼兒園（翠湖溪岸園區(qū)）舉行。

崇川區(qū)名師培養(yǎng)導師團導師唐鐵生、陳愛萍、謝玉萍、崇川區(qū)教師發(fā)展中心研訓員王玲、崇川區(qū)名師培養(yǎng)共同體（學前教育）成員以及學田片區(qū)內(nèi)10所幼兒園的骨干教師代表參加了本次活動。學田幼兒園孫克梅園長、朱曉玲副園長、葛藝嫻副園長等園領導到場指導。

王小燕、李也、朱家輝三位老師為大家奉獻了三節(jié)精彩的教學活動。三位老師秉承課程游戲化理念，讓教學活動與游戲活動無痕相融，使教師引領與幼兒活動自然相洽，打造了生動、活潑、洋溢著創(chuàng)造氣息的幼兒活動情境。

學田幼兒園王小燕老師執(zhí)教的大班數(shù)學活動《有趣的棋子》，運用多媒體技術，將空間方位經(jīng)驗與棋類游戲結合在一起，讓兒童興致勃勃地在“游戲化”的數(shù)學活動中感知空間方位。

學田幼兒園李也老師執(zhí)教的小班語言活動《大樹搖一搖》，將“摘板栗”的體驗和猜想故事情節(jié)貫穿于活動的始終，積極鼓勵和支持幼兒表達觀察到的內(nèi)容、表述自己的猜測和想象，讓幼兒真正融入到故事情境中，感受到體驗式、互動式閱讀和表達的快樂。

崇川區(qū)永興幼兒園朱家輝老師執(zhí)教了中班體育活動《好玩的平衡板》。朱老師設置了海洋探險的情境，帶領孩子們通過小海豚的角色扮演，在平衡板上進行有層次感和挑戰(zhàn)性的活動，使枯燥的練習變得趣味盎然，幼兒們沉浸于游戲情境中，練習起來樂此不疲。

張謇第一小學附屬幼兒園吳鐘遠老師作了題為《教師對幼兒繪畫作品評價行為的影響因素研究》的專題講座。吳老師通過大量的案例以及數(shù)據(jù)分析，詳細地闡述了教師對幼兒繪畫作品評價行為的影響因素，并提出了自己的思考和建議。生動的講座，不僅展示了吳老師的研究成果，更多的是讓我們感受到他的潛心研究、認真探索的精神，使大家受到多方面的啟迪。

緊扣活動主題，老師們展開了說課評課活動。三位執(zhí)教老師對自己的教學活動進行了認真的反思。通師二附春芽幼兒園俞曄副園長分別對三節(jié)教育活動的設計意圖、活動目標、活動組織進行了點評，同時就目標的把握、各環(huán)節(jié)的設置、教學策略的運用等方面提出中肯的意見和建議。俞園長希望大家要充分發(fā)揮“七頂思考帽”的作用，從不同角度進行全面評價，注意改進不足之處，不斷提高活動質(zhì)量。

導師們對三節(jié)教育活動，給予了充分的肯定，陳愛萍導師、謝玉萍導師認為，三位老師組織的活動，生動有趣且富有層次感，教學語言溫柔細膩，彰顯了教師的業(yè)務素質(zhì)和教學智慧。吳鐘遠老師的講座從理論和實踐的結合上展示了自己的研究成果，有較強的指導性、可操作性，他運用信息技術對幼兒的作品進行分析、總結，這種科學化的探索方法值得提倡。對于教學活動中的不足，導師們也直言不諱，提出了具體的意見和建議。

參加活動的老師們態(tài)度始終認真、積極，彰顯了良好的學風和會風。

豐富多彩的交流活動為我們搭建了一個分享經(jīng)驗、共同成長的平臺，大家都期待著今后能有更多學習與交流的機會！