雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。但對于剛步入小學(xué)一年級的孩子來說，雷鋒這個(gè)名字離他們還是有些遙遠(yuǎn)。　　

如何讓孩子真正理解雷鋒精神，讓學(xué)雷鋒活動不是老師要我學(xué)，而是我要學(xué)；不是一日學(xué)，而是日日學(xué)？我想首先應(yīng)該讓孩子了解雷鋒的故事。于是我利用晨會、班會課給孩子們講雷鋒的故事，利用教室后的板報(bào)宣傳雷鋒的先進(jìn)事跡。通過宣傳，孩子們急切地想要更多地去了解雷鋒，我又發(fā)動父母給孩子講雷鋒的故事，鼓勵他們自己去讀《雷鋒的故事》。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了孩子們幼小的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。 　　

其次，開展了“小手牽大手，和爸爸媽媽一起學(xué)雷鋒”的活動。在發(fā)動父母給孩子講雷鋒的故事同時(shí)，也讓父母進(jìn)行了一次思想的熏陶，靈魂的洗禮。再讓父母和孩子一起行動，讓他們從身邊的事做起，從小事做起。如王晨煜和媽媽一起到公園撿垃圾，為公園保持優(yōu)美的環(huán)境出一份力；陳羽佳為小妹妹系好松落的鞋帶；相廣義攙扶老爺爺過馬路；邵雨桐和奶奶一起為小區(qū)打掃衛(wèi)生等等。孩子們把學(xué)雷鋒活動都落到實(shí)處，把雷鋒留在了自己的身邊。　　

通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事。同時(shí)教育孩子、鼓勵孩子時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)，在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。