紅領(lǐng)巾廣播站復(fù)播工作
一、欄目設(shè)立
新聞袋袋褲 （國(guó)際、國(guó)內(nèi)、南通學(xué)生關(guān)心的新聞 以及學(xué)校、班級(jí)開展的活動(dòng)報(bào)道——學(xué)生摘抄或撰稿）
文明你我他 （表彰校園里的好人好事、文明行為，提出近期常規(guī)工作的重點(diǎn)——學(xué)生撰稿或?qū)W校、老師提供書面文字）
故事串串燒 （幽默故事、偵探故事、民間故事、童話故事、校園故事、連載故事……——學(xué)生提供或創(chuàng)作）
青青芳草地 （學(xué)生的優(yōu)秀文學(xué)作品——學(xué)生提供）
好歌大家聽 （適合學(xué)生欣賞的卡通、兒童、通俗、主旋律、英語(yǔ)歌曲——學(xué)生提供，音
二、播音員、小記者的招聘、考試、選拔
1、播音員
三——五年級(jí)各班選送3名優(yōu)秀學(xué)生參加選拔賽，時(shí)間為第五周周二下午班隊(duì)會(huì)課，內(nèi)容為自選文章一分鐘朗誦，提供文字即興朗讀，評(píng)委為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加六年級(jí)少先隊(duì)員代表。通過(guò)評(píng)比，挑選出10~12名優(yōu)秀選手組成A、B播音組，輪流播音，期末評(píng)比。
2、小記者
以我?！敖Ｐ∮浾摺眻F(tuán)隊(duì)為依托，吸收各年級(jí)喜愛(ài)文學(xué)、有一定文字表達(dá)能力的少年兒童組成一支相對(duì)穩(wěn)定的小記者隊(duì)伍。三——六年級(jí)成立班級(jí)記者站，推選站長(zhǎng)，每班發(fā)一本通訊本，由站長(zhǎng)安排每一周的撰稿人，每個(gè)班級(jí)記者站每周至少交一篇稿，期末根據(jù)各班交稿和錄用情況進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)記者站和優(yōu)秀小記者的評(píng)比。（稿件必須為原創(chuàng)的，比如報(bào)道學(xué)校、班級(jí)新聞、活動(dòng)，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)、同學(xué)友誼、老師……的看法，聊聊讀書收獲等等，摘抄不算）
三、管理體制
1、組織結(jié)構(gòu)
輔導(dǎo)員：周芃
組長(zhǎng)：A、B播音組組長(zhǎng) 班級(jí)記者站站長(zhǎng)
組員：所有的播音員和小記者
2、操作流程
廣播時(shí)間：雙周周二下午班隊(duì)會(huì)課前二十分鐘
截稿時(shí)間：?jiǎn)沃苤芪宸艑W(xué)前交大隊(duì)部（最好有一個(gè)稿件箱，歡迎所有同學(xué)投稿）
輔導(dǎo)模式：（1）根據(jù)欄目?jī)?nèi)容篩選稿件（不一定每次節(jié)目都開足五個(gè)子欄目，多報(bào)道些同學(xué)們的稿件和同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)的佳作）
（2）分配播音內(nèi)容，撰寫開頭、結(jié)束語(yǔ)，撰寫過(guò)渡詞（開始老師輔導(dǎo)，以后逐漸由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）
（3）周一中午輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)播音彩排，適當(dāng)微調(diào)
（4）正式播音
躍小大隊(duì)部
09.2