南通市永興小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

乘勢(shì)而上開(kāi)新局，凝心聚力再出發(fā)。2023年我校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)“雙減”政策、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以《教師法》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大中關(guān)于教育的重要論述及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的系列重要講話精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2.進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4.進(jìn)一步規(guī)范教師的立德樹(shù)人行為。教師的高尚言行、完美品德是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、工作措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，筑牢思想防線

1.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)。

（1）深入學(xué)習(xí)黨的二十大關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要講話精神，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂。

（2）深入學(xué)習(xí)“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”等對(duì)教師殷切期望的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的內(nèi)在要求，以教書(shū)育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，檢視不足和差距，明確努力方向。以年級(jí)部為單位開(kāi)展集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)的意識(shí)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。

（3）持續(xù)開(kāi)展好《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)。

2.開(kāi)展專題講座。

每學(xué)期至少開(kāi)展一次專題講座。結(jié)合“全區(qū)教育領(lǐng)域師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案”，安排本校優(yōu)秀教師、骨干教師，邀請(qǐng)專家學(xué)者面向全校教職工以師德建設(shè)為主線全面解讀《準(zhǔn)則》，使行為規(guī)范入腦入心并付諸行動(dòng)。

3.開(kāi)展議案促改。

每學(xué)期開(kāi)展一次師德師風(fēng)警示教育，并以上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)問(wèn)題的通報(bào)等為案例，結(jié)合發(fā)生在身邊的違規(guī)違紀(jì)案例，舉一反三，開(kāi)展好“以案促改活動(dòng)”，真正讓案例直擊人心、觸及靈魂、喚醒初心。

（二）師德師風(fēng)承諾宣誓機(jī)制

1.簽訂師德承諾書(shū)。

根據(jù)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，制定“師德師風(fēng)承諾書(shū)”，并于期初組織全體教師簽訂，面向社會(huì)公開(kāi)作出個(gè)人“師德師風(fēng)承諾”，將承諾內(nèi)容公布在校務(wù)公開(kāi)欄，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

2.重溫《教師宣誓誓詞》。

全體教師要把職業(yè)道德牢記于心，樹(shù)立育人為本的教育理念，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)教師的良好社會(huì)形象，做人民滿意的教師。教師節(jié)前后，結(jié)合“開(kāi)學(xué)季”開(kāi)展重溫《教師宣誓誓詞》活動(dòng)。

（三）民主評(píng)議，接受監(jiān)督

1.召開(kāi)教職工大會(huì)。

教職工大會(huì)上，由校長(zhǎng)代表班子作對(duì)照檢視，班子成員（校級(jí)）個(gè)人依次作對(duì)照檢視，與會(huì)人員對(duì)班子、班子成員提出批評(píng)意見(jiàn)和建議，同時(shí)開(kāi)展民主評(píng)議，對(duì)班子、班子成員作出師德評(píng)價(jià)，會(huì)議邀請(qǐng)區(qū)教體育局聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

2.召開(kāi)年級(jí)部會(huì)議。

在年級(jí)部會(huì)議上，級(jí)部教職工依次作個(gè)人對(duì)照檢視，與會(huì)人員對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)和建議，同時(shí)開(kāi)展民主評(píng)議，對(duì)個(gè)人作出師德評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)結(jié)果納入年度個(gè)人師德考核），會(huì)議邀請(qǐng)本級(jí)部聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)參加。

（四）師德師風(fēng)表彰激勵(lì)

建立教師的歸屬感、榮譽(yù)感和獲得感，增強(qiáng)終身奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心。一是健全教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、育人先鋒等多元的教師榮譽(yù)表彰體系。完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)及管理辦法，依法依規(guī)確定榮譽(yù)獲得者應(yīng)該享有的各種待遇，加強(qiáng)對(duì)榮譽(yù)獲得者后續(xù)支持服務(wù)；二是深入挖掘優(yōu)秀教師典型，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向；三是結(jié)合實(shí)際開(kāi)展教師榮退、禮敬退休等活動(dòng)，讓退休老教師代表分享寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷，讓青年教師接過(guò)老教師的“粉筆”，珍惜韶華、建功立業(yè)。

（五）師德師風(fēng)涵養(yǎng)實(shí)踐機(jī)制

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，強(qiáng)化教師實(shí)踐教育，引導(dǎo)廣大教師把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展師德師風(fēng)大講堂+活動(dòng)，推進(jìn)師德師風(fēng)涵養(yǎng)和實(shí)踐教育，讓師德師風(fēng)涵養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)教書(shū)育人自覺(jué)性。

（六）針對(duì)問(wèn)題，強(qiáng)化整改

1.落實(shí)師德師風(fēng)排查機(jī)制。

每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)拉網(wǎng)式集中大排查行動(dòng)。針對(duì)酒駕、體罰、變相體罰、有償家教等熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題及師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)反饋的相關(guān)信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)制定整改措施、及時(shí)糾正。

2.列出問(wèn)題清單，抓好整改落實(shí)。

要把抓好對(duì)照檢視、民主評(píng)議會(huì)后的問(wèn)題整改，作為進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)教育整頓的重要措施。根據(jù)會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題以及相互批評(píng)的意見(jiàn)建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要分別列出整改清單，明確整改事項(xiàng)、整改措施和整改時(shí)限，教職員工要作出整改承諾。

整改落實(shí)要對(duì)著問(wèn)題去，落在具體實(shí)事上，實(shí)打?qū)崱⒖刹僮?；整改清單和整改承諾要在一定范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督；學(xué)校要履行直接教育管理監(jiān)督教職員工的責(zé)任，督促教職員工承諾踐諾，確保整改落實(shí)到位。

（七）落實(shí)師德師風(fēng)談話警示機(jī)制

1.利用每周例會(huì)、開(kāi)學(xué)會(huì)、政治學(xué)習(xí)會(huì)、學(xué)期總結(jié)會(huì)等對(duì)教師進(jìn)行集體談話警示，集體談話警示每學(xué)期不少于一次。

2.針對(duì)師德師風(fēng)有不良反映的教師進(jìn)行個(gè)別談話警示。年度內(nèi)個(gè)別談話警示達(dá)到3次的教師待崗學(xué)習(xí)整頓。

3.以深化“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育活動(dòng)為平臺(tái)，組織開(kāi)展觀看警示教育片、廉政教育專題講座等活動(dòng)。

（八）總結(jié)提高，鞏固成果

1.完善制度辦法。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，按照區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神，落實(shí)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，修改和完善各項(xiàng)制度、辦法。

2.召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。年末召開(kāi)“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹(shù)形象”師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，向大會(huì)報(bào)告活動(dòng)開(kāi)展情況。

3.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。對(duì)已完成的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)適時(shí)進(jìn)行“回頭看”，在鞏固深化整頓成效上持續(xù)用力，狠抓整頓成果固化工作，在“回頭看”的基礎(chǔ)上“向前看”，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。

（九）落實(shí)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制

1.建立師德師風(fēng)“一票否決”制度。凡教師有區(qū)教師師德考核負(fù)面清單中情形之一的，實(shí)行“一票否決”，即師德考核為不合格。

2.將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅(jiān)持多主體多元評(píng)價(jià)，以事實(shí)為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，通過(guò)平時(shí)記錄、定期查擺、考核定級(jí)等程序，結(jié)合教師個(gè)人每學(xué)年各方面表現(xiàn)，通過(guò)個(gè)人總結(jié)、自評(píng)、互評(píng)情況，每年暑期，根據(jù)學(xué)校教師師德師風(fēng)考核細(xì)則進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果納入師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人檔案，確保每一份師德師風(fēng)檔案資料完整細(xì)致、清晰明確，有據(jù)可查。

3.發(fā)揮師德考核對(duì)教師行為的約束和提醒作用，及時(shí)將考核發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋，并采取針對(duì)性舉措幫助教師提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)整改。

4.強(qiáng)化師德考核結(jié)果的運(yùn)用，師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格，并取消職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請(qǐng)等方面的資格。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實(shí)。要把師德師風(fēng)建設(shè)工作主體責(zé)任扛起來(lái)，切實(shí)把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。

（二）強(qiáng)化方案引領(lǐng)，確保工作實(shí)效。結(jié)合本校實(shí)際，按照新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案的要求把工作落細(xì)落實(shí)落地。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。學(xué)校不定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行督查，重點(diǎn)查處無(wú)組織無(wú)紀(jì)律、師德滑坡、修養(yǎng)退化、頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教職員工。對(duì)社會(huì)公眾長(zhǎng)期不滿意或發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為的教職工，以“零容忍”的態(tài)度正風(fēng)肅紀(jì)，及時(shí)依照相關(guān)規(guī)定給予處理。